Sat. Jun 25th, 2022

RPP 2021 Daring Luring 1 lembar Kelas 1 SD/SMP/SMA semester 1 semester 2, RPP 2021, RPP daring, RPP luring, RPP 1 lembar, Prota, Promes, KIKD, SILABUS, RPP daring SD/MI, RPP luring SD/MI, RPP 1 lembar SD/MI, Prota SD/MI, Promes SD/MI, KIKD SD/MI, SILABUS SD/MI, RPP daring SMP/MTs, RPP luring SD/MI, RPP 1 lembar SD/MI, Prota SD/MI, Promes SD/MI, KIKD SD/MI, SILABUS SD/MI, RPP daring SMK/SMA, RPP luring SD/MI, RPP 1 lembar SD/MI, Prota SD/MI, Promes SD/MI, KIKD SD/MI, SILABUS SD/MI, PTK,KTI, Penelitian Tindakan Kelas, Karya Tulis Ilmiah,

RENCANAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

 

Sekolah              : SMP ………….

Mata Pelajaran   : Matematika

Kelas/Semester        : VII / 1 Ganjil

Alokasi Waktu         : 160 Menit

Materi Pokok      : Bilangan Bulat dan Pecahan

ü  TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat:
·        Memahami konsep operasi
·        Menyebutkan sifat-sifat operasi bilangan bulat dan pecahan
·        Menjelaskan berbagai sifat operasi hitung yang melibatkan bilangan bulat dan pecahan
·        Menentukan hasil operasi hitung bilangan bulat dan bilangan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi
·        Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan

Media Pembelajaran & Sumber Belajar

v   

Media

:

Laptop, LCD, Power Point, Internet

v   

Sumber Belajar

:

As’ari, Abdur Rahman, dkk. Matematika Jilid I untuk SMP Kelas VII. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

ü KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Ke-5

Pendahuluan
(15 menit)

1.

Melakukan
pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran,
memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin

2.

Mengaitkan
materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman
peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan
pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.

3.

Menyampaikan
motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan
mempelajari materi : Operasi Dan Sifat­Sifat Operasi Hitung
Bilangan Bulat Dan Pecahan
.

4.

Menjelaskan
hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode
belajar yang akan ditempuh,

 

Kegiatan Inti

(90 Menit)

KEGIATAN LITERASI

·        Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Operasi Dan Sifat­Sifat Operasi Hitung Bilangan Bulat Dan Pecahan.

CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)

·        Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifa hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi
Operasi Dan Sifat­Sifat Operasi Hitung Bilangan Bulat Dan Pecahan.

COLLABORATION (KERJASAMA)

·        Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Operasi Dan Sifat­Sifat Operasi Hitung Bilangan Bulat Dan Pecahan.

COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)

·        Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan

CREATIVITY (KREATIVITAS)

·        Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Operasi Dan Sifat­Sifat Operasi Hitung Bilangan Bulat Dan Pecahan. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

Penutup
(15 menit)

1.

Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

2.

Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

ü PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
§ Penilaian Pengetahuan    : Tertulis Uraian dan atau Pilihan Ganda (Lihat lampiran), Tes Lisan/Observasi Terhadap Diskusi, Tanya Jawab dan Percakapan dan Penugasan (Lihat Lampiran)
§  Penilaian Keterampilan : Penilaian Unjuk Kerja, Penilaian Proyek (Lihat Lampiran, Penilaian Produk (Lihat Lampiran, Penilaian Portofolio

 

 

Mengetahui,

Kepala Sekolah

 

 

 

…………………………………………

NIP …………………………………..

 

………………………….

 

Guru Mata Pelajaran

 

 

 

…………………………………………

NIP …………………………………..

 

Download server 1 Download Server 4
Download Server 2 Download Server 5
Download Server 3 Download Server 6

By admin

Leave a Reply

Your email address will not be published.