Sat. Jun 25th, 2022

RPP 2021 Daring Luring 1 lembar Kelas 1 SD/SMP/SMA semester 1 semester 2, RPP 2021, RPP daring, RPP luring, RPP 1 lembar, Prota, Promes, KIKD, SILABUS, RPP daring SD/MI, RPP luring SD/MI, RPP 1 lembar SD/MI, Prota SD/MI, Promes SD/MI, KIKD SD/MI, SILABUS SD/MI, RPP daring SMP/MTs, RPP luring SD/MI, RPP 1 lembar SD/MI, Prota SD/MI, Promes SD/MI, KIKD SD/MI, SILABUS SD/MI, RPP daring SMK/SMA, RPP luring SD/MI, RPP 1 lembar SD/MI, Prota SD/MI, Promes SD/MI, KIKD SD/MI, SILABUS SD/MI, PTK,KTI, Penelitian Tindakan Kelas, Karya Tulis Ilmiah,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
 

 

Sekolah              : SMP

Mata Pelajaran   : Matematika

Kelas/Semester        : VII / 1 (Ganjil)

Alokasi Waktu         : 160 Menit

Materi Pokok      : Bilangan Bulat dan Pecahan

 TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat:
·        Menjelaskan urutan pada bilangan pecahan
·        Mengurutkan bilangan pecahan

 

Media Pembelajaran & Sumber Belajar

v   

Media

:

Laptop, LCD, Power Point, Internet

v   

Sumber
Belajar

:

As’ari,
Abdur Rahman, dkk. Matematika Jilid I untuk SMP Kelas VII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

 

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Ke-4

Pendahuluan
(15 menit)

1.

Melakukan
pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran,
memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin

2.

Mengaitkan
materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman
peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan
pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.

3.

Menyampaikan
motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan
mempelajari materi : Mengurutkan Bilangan Pecahan.

4.

Menjelaskan
hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode
belajar yang akan ditempuh,

 

Kegiatan Inti

(90 Menit)

KEGIATAN LITERASI

·        Peserta
didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi
Mengurutkan Bilangan Pecahan.

CRITICAL THINKING
(BERPIKIR KRITIK)

·        Guru
memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat
hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi
Mengurutkan Bilangan Pecahan.

COLLABORATION (KERJASAMA)

·        Peserta
didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai
Mengurutkan Bilangan Pecahan.

COMMUNICATION
(BERKOMUNIKASI)

·        Peserta
didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi
kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan

CREATIVITY (KREATIVITAS)

·        Guru
dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
terkait
Mengurutkan Bilangan Pecahan. Peserta didik kemudian diberi kesempatan
untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

Penutup
(15 menit)

1.

Peserta
didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

2.

Guru membuat
rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

 

ü PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

§  Penilaian Pengetahuan    : Tertulis Uraian dan atau Pilihan Ganda (Lihat lampiran), Tes
Lisan/Observasi Terhadap Diskusi, Tanya Jawab
dan Percakapan dan Penugasan (Lihat Lampiran)

§  Penilaian Keterampilan : Penilaian Unjuk Kerja, Penilaian Proyek (Lihat Lampiran, Penilaian Produk (Lihat Lampiran, Penilaian Portofolio

 

 

Mengetahui,

Kepala Sekolah

 

 

 

…………………………………………

NIP …………………………………..

 

………………………….

 

Guru Mata Pelajaran

 

 

 

…………………………………………

NIP …………………………………..

Download server 1 Download Server 4
Download Server 2 Download Server 5
Download Server 3 Download Server 6

By admin

Leave a Reply

Your email address will not be published.